躺赢神教和V5的比赛，然后很多人大开眼界。
当然了，大开眼界的并不是因为发现四大天王强大，毕竟四大天王都强大了快一整年了，这都是很正常的事情了。
真正让大家大开眼界的，是教主的无耻风采啊！
甚至杨深然后面接受采访的片段，还被人截下来，然后各种鬼畜，做出各种的搞笑视频，流传的非常广！
其中最火爆的一段，还是一个讲解视频。内容是某个高中的语文老师，针对杨深然的参访视频，硬生生的做了一个阅读理解，直接看呆了所有人！
杨深然也是懵比的，自己采访一下就这么火？于是他和四大天王围着电脑，点开了这个名为《教主采访实录完全解读》的视频。
视频的一开始，就是一个看起来年纪不小的中年人，一身朴实的衣服，戴着一副眼镜，喝了一口茶水，然后把茶叶吐回去。
接下来，他才对着镜头说话：“好，各位同学们，今天的语文课，我们讲一下阅读理解。内容呢，就是英雄联盟，夏季常规赛，GG和V5的比赛后，教主的赛后采访。”
黄俊君忍不住评价：“这抑扬顿挫的断句，还真的有语文老师的那个意思哈！”
杨深然翻个白眼。
视频继续，那个老师继续说道：“这段采访，一镜到底，一气呵成。而且这个选手可以说全无废话，甚至每一处重复、停顿、语气，都恰到好处，将故事的前因后果，起承转合，行云流水而又细节翔实地铺排开来，让观众的大脑经历一波又一波的冲击，将黑色幽默与现实荒诞主义发挥到了极致。最后结尾又有主题升华，不可谓不精彩。下面，让我们逐一对教主的采访做一个赏析。”
接下来画面播放采访画面，内容为杨深然之前的采访，杨深然两边站着希然和黄俊君，然后对着画面打招呼：“大家好，我是躺赢神教的教主，你们的爹地！”
视频暂停，语文老师开始讲解：“看，这个是以打招呼和自我介绍开头，非常礼貌得体的开场。看到这里，我们会奇怪，自我介绍了两遍，分别是躺赢神教的教主，还有爹地，这样的介绍就让大家的好奇心一下子提了上来。然而，不等你仔细反应，教主话锋一转，极速地提出了问题！”
采访视频继续，杨深然说道：“刚才希然问我发生什么事了，我说怎么回事？”
视频暂停，语文老师继续说道：“教主不愧是教主！在自我介绍之后，就没有多余的铺排，以第三人视角希然提问，个人反问的双重设问，将大家的注意力又引了过来，非常的简单明了。这个就是语文写作里提到的开门见山！那么到底发生什么事了呢？注意，这里教主的话有深意，是层层递进。第一个是希然的发问，说明教主不是孤家寡人，是倍受关注的职业选手，有一群追随者的，因为有人来问，才在采访里做出澄清。第二个自己的反问，则说明，教主的心胸开阔，视野远大。发生了这样的事情，居然是全然没有放在心上的，所以才不知道希然问的到底是什么。”
卧槽！这都可以！
四大天王看向杨深然，杨深然也挠挠头：“我当时难道真的是这么想的？”
视频继续，还是杨深然的采访，杨深然继续说道：“我一看！噢，原来是上一局野区的事情。塔们说，要和我在野区试试，我说可以。”
视频里的语文老师忍不住鼓掌：“妙！太妙了！不卖关子，在提问后马上回答，满足了大家的求知欲。真相开始浮出，故事中对教主和V5战队的前因后果，做了交代。这里对V5战队的选手们只是一个概括，其他等等其它方面只字不提，保护了对方的隐私，也显示了教主的无私。而且还直接了当交待重点，野区！这是后面交手结局的重要伏笔。”
语文老师继续说道：“这一段暗藏杀机，可谓山雨欲来风满楼，格外有意思。V5战队找教主，真可谓来者不善，善者不来。教主是身经百战，见得多了，早就看穿了一切，明明应该是‘他们说’，结果教主偏偏用‘塔们说’开代替，简单的一个变音，激扰对手的心性。这其实是向对手传递出信号，你们要自掂斤两，不要自讨苦吃以和为贵，想让V5战队的选手们知难而退，但V5这边不依不挠，终向教主挑战，教主只能答应。”
“特别是最后这一句‘我说可以’，醍醐灌顶！表达出教主以强者的心态去点拨后生时的慈爱与慷慨，也表达出面对对手步步进逼、一再挑战时，不得不显山露水教他做人的镇定与从容。到这里，一位强者无敌但谦卑的教主形象，和V5战队不知天高地厚的年轻人的形象，产生了对比，相得益彰，跃然于观众脑海。”
电脑前的杨深然，要不是知道自己纯属胡说，可能就真的信了！
但视频还在继续，里面继续播放杨深然的采访。杨深然对着镜头说道：“我一说，V5这几个人啪就站起来了，很快啊。包围了我们。电子竞技，点到为止，没打他们，我笑一下，准备逃跑。”
随后语文老师激动的点评：“绝了！真的是绝了！教主大才啊！前面的采访如同餐前开胃，前戏做足，这里便是正菜上来了。切磋正式开始，‘啪就站起来了，很快啊’，这句提高音调的强调，突出了对方是早有预谋且按耐不住的急切。后面即使被包围，但教主语气平淡，可谓是应对自如。然后教主点明了自己的想法，他是点到为止，所以没有打对方！甚至还想用自己逃跑，来化解仇恨。特别是后面那一句‘我笑一下’，一个笑字，表达出教主面对困境时闲庭信步、游刃有余的轻松和愉快。体现出教主慈悲为怀，苍生为重的高洁品质。这一刻画面静止，微风吹动着教主的队服衣摆。这个时刻，教主德艺双馨，文体两开花的形象愈发清晰。”
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