不能不说李治童鞋是越来越腹黑了，看这说话的口气，真的跟段断那不着调的越来越像了，也亏得是在深宫内苑里，换个地方，得吓死多少人。
李淑能不知道李治的想法，他能想不出办法？他是让自己往坑里跳呢，自己推行比段断推行容易得多，段断他们毕竟还根基不稳，而且他们也看出来了，这两个人虽然没有什么野心，但是却是对国有大用的人，现在让他们出去折损了，是皇室的损失。李淑摆正关系，回家好好的全方位的抚慰了驸马一把之后，和驸马一起第二天就上了折子。
由她向皇帝陛下汇报段断的扫盲班，而驸马觉得这是很有成效的一件事，请求为段断和贺兰敏之加以封赏，因为他们为了开启民智做了巨大的贡献，并且在折子的末尾处表明，以后像这样的有责任心的庄主就应该多加的鼓励。她也没说啥鼓励，就是画个大饼让有想法的人去争取了。
李淑是不能上朝的，驸马是散官，也不和上朝，于是她的折子是李治亲自拿到朝上让太监念了，李治同学大加赞赏了兰陵公主夫妇的高度历史责任感，以小见大，在细微之处发现于国有利之事，赏！
于是本来长公主都是三千户的食邑，永徵元年时，李治已经又加给了她五百户，现在一高兴，于是李淑有了四千户的食邑，在大唐长公主里算是独一份了。李治显然觉得赏公主跟赏驸马一样，提也没提驸马。
明眼人一看就知道这对兄妹是要唱双簧了。赏来赏去，不过是从皇家的左荷包掏到了右荷包里，无所谓了。大家都不做声，等着看李治同学下面的表现。
李治继续，装作对段断不熟的样子，还故意问问元超段断的小学堂是什么回事。元超真是不知情的，但因为平时和敏之他们混在一块，也是知道一些的，马上就侃侃而谈起来。
当然他是读书人，而且是热爱帮助寒门子弟的贵族读书人，对段断不教孩子们圣人之言，只教识字这点是颇有微辞的，太不把圣人当回事了，也不教孩子们好好写字，完全无书法可言，也就是算是会能看会写罢了。好在看在段断是妹夫的面子上，没说让他是有辱斯文了。
长孙无忌本来就是听听的，一点也没往心里去，他知道李治和段断的私交很好，顺便也知道段断的媳妇与宫内那位可是以姐妹相称的，关系似乎比那位贺兰夫人还近点。而且他也知道贺兰家的俩个孩子几乎以段家为家了，只是偶尔回应国公府看看外婆和母亲的。
所以刚刚李治开始说时，长孙大人已经打定主意，这回李治想再给段断升官，他就坚决的反对，就算是散官也不能再升了。保不齐再升下去，有一天，那位就能堂而皇之的站在自己的身边了。
可是听元超一说，他改主意了，不教孩子读圣人书，只教他们识字，算术，还教一些简单的律法，这是怎么意思？长孙无忌可是大唐最早的奠基人之一，也是家学渊源，从小受着严格的教育长大的，不然，他们家也出不了一位千古贤后，他们的政治敏锐度一点也不低，不是元超那种书呆子可以比拟的。
马上结合李淑刚刚的折子，看来李淑也想到了，所以马上给李治上折子，李治自然明白这里头的意思是什么，不然也不会拿出来让大家听了，也不会一高兴就给五百户的食邑，这都表明，李治真的长大了。他真误会了，一点也没想到也许是皇帝先发现，让李淑出来顶雷的可能性。
“皇上，臣以为段清扬与贺兰敏之该赏！”长孙无忌站出来表明了立场。
“果然不愧为朕之舅父！”李治抚掌大笑起来，长孙不用多说什么，一句话就够了。
李治开始大讲特讲的把认字与读书的问题分开，读书知礼是读书人的本分，而识字却是每个人的本分，国家的政策要怎么样传达到每个人的心里？如何的不打折扣？最重要的就是要每个人都认字，知道政策是什么意思，让他们自动自觉的执行，而不是由着贪官污吏去破坏国家皇室的形像！
所以段清扬最大的功绩不是办了一个小小的学堂，而是提出了一个全新的理念。顺便把长孙无忌那顿好夸，果然是老臣谋国……于是长孙也有了赏赐。
其实算起来这里面得赏最少的就是段断了。
兰陵不用说了，人家多了五百户人家，想想五百户是什么概念啊！段家庄才一共才多少户？
长孙无忌已经位极人臣了，无非是再加荣誉职位，当然了这个人家也不缺，但是谁不爱锦上添花，别人没想到的他想到了，这说明什么问题，满朝文武谁也不如他。心里美啊！
再说敏之，敏之给的是官，而且是实缺，直接进国子监任主薄，七品的小职位。可是别看官不大，可是那是李治和段断精心为敏之挑选的职位。敏之的理想可是办学校，而这个位置正是能在国子监里上上下下都要知晓的万金油位置，是很能锻炼人的。再说了毕竟他还小，多少勋贵子弟现在还没着落呢，在家吃空銄呢。
到段断那儿，段断在给敏之挑职位时，直接告诉李治，别升官，给钱就成，他连田地都不要，他就喜欢钱。而对段断那死要钱的性子，李治童鞋听时眉毛直跳，他会让他如意吗？那是不可能的！于是非常恶趣味附带着赏了一个花匠去，圣旨里明确的告诉段断，他老人家赏的钱是给他修园子的，不能移为他用。
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